为提高课程教学大纲的规范性和质量标准，进一步规范教学管理、加强课程建设、提高教育教学质量，7月4日下午，学校在行政楼601会议室、603会议室组织召开了2022版本科人才培养方案课程教学大纲评审会。教务处处长王勇、各学院教学副院长、课程负责人参加会议，会议由江苏科技大学苏州理工学院副院长黎文航主持。
此次课程教学大纲评审覆盖了学校7个学院60门课程，邀请了冯迪、周海俊、朱永梅、宋向荣等校内专家参与评审会。
评审会采取“汇报+答辩+评审”的形式。首先，各学院教学副院长分别汇报了教学大纲的编制过程、编制成效及在编制中面临的问题。接着，各课程负责人介绍课程的基本情况，并对与会专家提出涉及大纲课程体系的设置、课程简介、课程目标、基本要求、教学内容及学习要求、学时分配、考核与评价方式及标准、课程目标达成评价、教学反馈与持续改进以及教材等方面的问题进行回答。最后，各位专家从课程培养目标、知识体系、思政建设、工程教育认证、教学手段及考核标准等角度，指出各课程教学大纲中存在的问题和不足，并提出修改意见和建议。
黎文航强调，教学大纲是明确培养目标、落实教学计划和构建知识体系的纲领性文件，因此大纲的编写是教学过程中一项重要的基础性工作，任课教师制定和修改教学大纲，应细致认真，力求符合实际、规范严谨。他指出，专家所提出的修改意见非常中肯、准确、全面，各学院一定要认真分析、研究、吸收，瞄准国家一流课程建设标准和工程教育专业认证的要求，进一步优化课程大纲内容，提升课程大纲的编制水平，制定符合学校人才培养需求的大纲。
